В СПЧ призвали скорректировать объём и содержание домашних заданий для школьников

В этом вопросе необходимо провести серьёзную работу по модернизации, говорится в профильном докладе Совета по правам человека.

Там также сказано, что фундаментальное ядро, включающее формирующие мировоззрение ученика предметы, необходимо выделить в среднем образовании детей, а содержание не должно подвергаться сокращению.

Авторы документа отмечают, что раннее профилирование и переход школьников на углублённое изучение отдельных предметов вынуждают сокращать время для освоения остальных дисциплин.

Кроме того, в докладе сказано, что учебная нагрузка школьников после пятого класса больше, чем установленная Трудовым законодательством у взрослых.

Также в СПЧ заявили, что в России ещё остаются переполненные школы, эту проблему нужно решать. Помимо этого, в совете прокомментировали введение оценок за поведение. Там выразили мнение, что во время внедрения инициативы её задача будет размыта.

Глава СПЧ Валерий Фадеев заявил журналистам, что возвращение к устным переводным экзаменам в школах поможет более объективно оценивать их знания на фоне использования учащимися нейросетей при выполнении письменных заданий.

Также Фадеев рассказал, что пока не получал жалоб в рамках тестирования детей мигрантов на знание русского языка при поступлении в школу.